Discourse competence as important part of academic language proficiency in mathematics classrooms: the case of explaining to learn and learning to explain
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
-
1573-0816
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
online resource.
- Erschienen in
-
Discourse competence as important part of academic language proficiency in mathematics classrooms: the case of explaining to learn and learning to explain ; volume:99 ; number:2 ; day:16 ; month:8 ; year:2018 ; pages:161-179 ; date:10.2018
Educational studies in mathematics ; 99, Heft 2 (16.8.2018), 161-179, 10.2018
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- DOI
-
10.1007/s10649-018-9830-7
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2018102609190623116989
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
- 15.08.2025, 07:37 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Erath, Kirstin
- Prediger, Susanne
- Quasthoff, Uta
- Heller, Vivien
- SpringerLink (Online service)
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