Die Vignette als Übung der Wahrnehmung. Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns

Abstract: Pädagogische Arbeit erfordert die Bereitschaft, sich auf immer neue Situationen und auf Menschen in ihrer Verschiedenheit einzulassen. Dieses Buch bietet dafür keine simplen Rezepte an, wohl aber wichtige Schritte zur Professionalisierung im pädagogischen Beruf. Diese führen über eine offene Haltung der Wahrnehmung und die Einbeziehung von Leiblichkeit hin zur Einsicht, wie Lern- und Lehrprozesse neu oder anders verstanden werden können. Mit Vignetten und Beispielen werden Konzepte dargelegt und auf ihre Anwendung hin reflektiert. (DIPF/Verlag)
Abstract: Pedagogical work requires the willingness to engage with new situations and with people in their diversity. This book does not offer any simple recipes, but a gentle approach to important steps towards professionalisation in the teaching profession. These lead via an open attitude of perception and the inclusion of corporeality to an insight into how learning and teaching processes can be understood in a new or different way. With vignettes and examples from different pedagogical fields, the theoretical concepts are presented and reflected on their application

Alternative title
Nuove prospettive di professionalizzazione dell’agire pedagogico. La vignetta come esercizio di percezione
Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Extent
Online-Ressource
Language
Mehrere Sprachen
Notes
Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2023, 55; 55 S.. ISBN 978-3-8474-1884-9; 978-3-8474-2714-8

Classification
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Keyword
Pädagogik
Wahrnehmung
Pädagogische Handlung

Event
Veröffentlichung
(where)
Frankfurt
(who)
DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer
(when)
2023
Contributor

DOI
10.25656/01:26128
URN
urn:nbn:de:0111-pedocs-261289
Rights
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Last update
14.08.2025, 10:58 AM CEST

Data provider

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Time of origin

  • 2023

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