Hochschulschrift

Effects of differently sequenced classroom scripts on transformative and regulative processes in inquiry learning

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Englisch
Anmerkungen
München, Ludwig-Maximilians-Universität, Dissertation, 2015

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
München
(wer)
Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität
(wann)
2015
Urheber
Beteiligte Personen und Organisationen
Fischer, Frank

URN
urn:nbn:de:bvb:19-197262
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
14.08.2025, 11:02 MESZ

Datenpartner

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Objekttyp

  • Hochschulschrift

Beteiligte

  • Tan, Esther
  • Fischer, Frank
  • Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität

Entstanden

  • 2015

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