Verbesserte fachliche und soziale Integration von Studienanfängern durch Peerteaching im Bachelorstudiengang Psychologie
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Preprint, veröffentlicht in: Michael Krämer ; Stephan Dutke ; Jonathan Barenberg (Hrsg.): Psychologiedidaktik und Evaluation : Teil 9, Aachen : Shaker, 2012, S. 315-322, ISBN: 978-3-8440-1423-5
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Psychologie
Studienanfang
Bachelorstudium
Mentor
Tutorium
Hochschuldidaktik
Pädagogische Psychologie
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Frankfurt am Main
- (wer)
-
Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg
- (wann)
-
2015
- Urheber
-
Höhler, Jana
Horz, Holger
Hansen, Miriam
Fabriz, Sabine
Stehle, Sebastian
Heckmann, Carmen
Ulrich, Immanuel
Secon, Robert
- URN
-
urn:nbn:de:hebis:30:3-378462
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:43 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Höhler, Jana
- Horz, Holger
- Hansen, Miriam
- Fabriz, Sabine
- Stehle, Sebastian
- Heckmann, Carmen
- Ulrich, Immanuel
- Secon, Robert
- Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg
Entstanden
- 2015
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