School to go: Neues Lernen im Social-Media-Stil

Artikel

Mit dem pandemiebedingten ersten Lockdown im März 2020 hat das digitale Lernen einen enormen Aufschwung erfahren. Mit der Initiative "School to go" wird in Zeiten bundesweiter Schulschließungen ein relevanter Beitrag zur digitalen Bildung für Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte und die interessierte Öffentlichkeit geleistet. Auf der gleichnamigen Plattform (www.schooltogo.de) werden digitale Lernangebote für Kinder, Jugendliche sowie junge Erwachsene gebündelt. Ferner finden sich dort Blogbeiträge zu Trendthemen der digitalen Bildung: Wie können digitale und didaktisch motivierte Raumkonzepte zu einem verbesserten Lernen beitragen und welche Bedeutung hat Gamification für die Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler? Derzeit befinden sich auf "School to go" bereits über 1000 innovative Lernformate (Stand Mai 2021) für verschiedene Fächer, die sich an Schülerinnen und Schüler aller Alters- und Jahrgangsstufen richten. Der vorliegende Beitrag zeigt, wie neues Lernen im Zeitalter der Digitalisierung gelingt und wie hierbei Didaktik und Wirtschaftsinformatik in Einklang gebracht werden können, um nachhaltige Lernerlebnisse zu ermöglichen.

Object Details

• Alternative title: School to Go: New Learning in a Social Media Style
• Language: Deutsch

References and Relationships

• Bibliographic citation: Journal: HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik ; ISSN: 2198-2775 ; Volume: 58 ; Year: 2021 ; Issue: 6 ; Pages: 1469-1482 ; Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden

Classification and Topics

• Classification: Allgemeines, Wissenschaft
• Subject: Lernen ; E‑Learning ; Social Media ; Plattform ; Personalisierung ; Empfehlungssysteme ; Learning ; E‑Learning ; Social Media ; Platform ; Personalization ; Recommender systems

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Eckle, Jannick ; Jungfleisch, Anne ; Stattkus, Daniel ; Zarvić, Novica ; Knopf, Julia ; Thomas, Oliver
• Event: Veröffentlichung
• (who): Springer Fachmedien Wiesbaden
• (where): Wiesbaden
• (when): 2021

Further information

• DOI: doi:10.1365/s40702-021-00793-1
• Last update: 10.03.2025, 11:44 AM CET