Effektive Nutzung und Erweiterung des Bildungspotentials junger Hoch- und Fachschulkader in Forschungs- und Entwicklungskollektiven

Abstract: 1984 wurden in der DDR 512 Werktätige (79 Prozent mit Hochschulabschluß) befragt zu ihrer Berufszufriedenheit, zu ihrer Einstellung zum Leistungsverhalten sowie zu ihrer Beteiligung an Forschungsaktivitäten. Es wird festgestellt, daß das Bildungspotential nur unzureichend genutzt wird. Es wird gefordert, daß die betrieblichen und außerbetrieblichen Informationsmöglichkeiten verbessert werden sollen, um eine "umfassende Heranführung aller jungen Kader an die neuesten Erkenntnisse, Entwicklungstrends und das Weltniveau in der wissenschaftlich-technischen Entwicklung" zu erreichen. Ferner soll konsequenter das Leistungsprinzip durchgesetzt werden und bei der politisch-ideologisch-erzieherischen Arbeit staatlicher Organe stärker auf konkrete Anreize (z.B. "Wer wird bester junger Erfinder?") eingegangen werden. (psz)

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: Effective use and expansion of the education potential of young university and technical school cadres in research and development collectives
• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource, 51 S.
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: unbekannt

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Leipzig
• (wann): 1984
• Urheber: Netzker, Wolfgang
• Beteiligte Personen und Organisationen: Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ)

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-386267
• Rechteinformation: Open Access unbekannt; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 25.03.2025, 13:44 MEZ