Hochschulschrift
Lehrer*innenbildung und Bologna-Prozess. Politische Strategien zur Einführung der Bachelor- und Masterabschlüsse im Bundesländervergleich
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 202 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) - (Dissertation, Universität Osnabrück, 2019). - ISBN 978-3-7815-2392-0; 978-3-7815-5825-0
- Schlagwort
-
Rützel, Josef
Bologna-Prozess
Lehrerbildung
Länder
Vergleich
Lehrerinnenbildung
Bachelor
Bologna-Prozess
Länder
Strategie
Deutschland
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Bad Heilbrunn
- (wer)
-
Verlag Julius Klinkhardt
- (wann)
-
2020
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- URN
-
urn:nbn:de:0111-pedocs-203244
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:48 MESZ
Datenpartner
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Schmees, Johannes Karl
- Verlag Julius Klinkhardt
- Verlag Julius Klinkhardt
Entstanden
- 2020
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