Monografie
Lehrer*innenbildung und Bologna-Prozess. Politische Strategien zur Einführung der Bachelor- und Masterabschlüsse im Bundesländervergleich
- Sprache
-
Deutsch
- Identifier
-
1213515912
Thema
Rützel, Josef; Lehrerbildung ; Vergleich ; Lehrerinnenbildung; Bachelor; Bologna-Prozess; Länder; Strategie; Deutschland ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
26.01.2023, 13:57 MEZ
Objekttyp
- Monografie
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