Lernziel: Naturwissenschaftliches Verständnis und begründetes Handeln in der Lebenswelt : Beispiele aus dem Modellversuch: "Praxis integrierter naturwissenschaftlicher Grundbildung (PING)"
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Bibliographic citation
-
In: LLF-Berichte / Universität Potsdam, Zentrum für Lehrerbildung, 19, S. 7-52
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Allgemeinbildung
Unterrichtsfach
Schüler
Lebenswelt
Verstehen
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Potsdam
- (who)
-
Universität Potsdam
- (when)
-
2005
- Creator
-
Bünder, Wolfgang
- URN
-
urn:nbn:de:kobv:517-opus-5126
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:47 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Bünder, Wolfgang
- Universität Potsdam
Time of origin
- 2005
Other Objects (12)
"Gültigkeit" "Begründetes Bedauern"
Grundbildung in der Lebenswelt verankern : Praxisbeispiele, Gelingensbedingungen und Perspektiven
Grundbildung in der Lebenswelt verankern : Praxisbeispiele, Gelingensbedingungen und Perspektiven
Abschlußbericht zum Modellversuch in der Sekundarstufe I: Praxis integrierter naturwissenschaftlicher Grundbildung : (PING)
"Begründetes Mißtrauen" "Unangenehm" "Der Verräther"
Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung -Modellversuch "Praxis integrierter naturwissenschaftlicher Grundbildung / PING (BB)"
Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung -Modellversuch "Praxis integrierter naturwissenschaftlicher Grundbildung / PING (BB)"
Praxisbegleitung gestalten: ein pflegedidaktisch begründetes Konzept
Neue Wege für den naturwissenschaftlichen Unterricht : Diskussionsbeitrag zur Evaluation der Praxis integrierter naturwissenschaftlicher Grundbildung (PING)
"Gut aufgehoben" "Sprüchwörter mit Randglossen" "Begründetes Wehe"
Fließgewässersanierung. Ökologisch begründetes Sanierungskonzept für die Warnow.
Auf die Natur des Pferdes begründetes Unterrichtssystem
"Gültigkeit" "Begründetes Bedauern"
Grundbildung in der Lebenswelt verankern : Praxisbeispiele, Gelingensbedingungen und Perspektiven
Grundbildung in der Lebenswelt verankern : Praxisbeispiele, Gelingensbedingungen und Perspektiven
Abschlußbericht zum Modellversuch in der Sekundarstufe I: Praxis integrierter naturwissenschaftlicher Grundbildung : (PING)
"Begründetes Mißtrauen" "Unangenehm" "Der Verräther"
Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung -Modellversuch "Praxis integrierter naturwissenschaftlicher Grundbildung / PING (BB)"
Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung -Modellversuch "Praxis integrierter naturwissenschaftlicher Grundbildung / PING (BB)"
Praxisbegleitung gestalten: ein pflegedidaktisch begründetes Konzept
Neue Wege für den naturwissenschaftlichen Unterricht : Diskussionsbeitrag zur Evaluation der Praxis integrierter naturwissenschaftlicher Grundbildung (PING)
"Gut aufgehoben" "Sprüchwörter mit Randglossen" "Begründetes Wehe"
Fließgewässersanierung. Ökologisch begründetes Sanierungskonzept für die Warnow.
Auf die Natur des Pferdes begründetes Unterrichtssystem
"Gültigkeit" "Begründetes Bedauern"
Grundbildung in der Lebenswelt verankern : Praxisbeispiele, Gelingensbedingungen und Perspektiven
Grundbildung in der Lebenswelt verankern : Praxisbeispiele, Gelingensbedingungen und Perspektiven
Abschlußbericht zum Modellversuch in der Sekundarstufe I: Praxis integrierter naturwissenschaftlicher Grundbildung : (PING)
"Begründetes Mißtrauen" "Unangenehm" "Der Verräther"
Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung -Modellversuch "Praxis integrierter naturwissenschaftlicher Grundbildung / PING (BB)"
Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung -Modellversuch "Praxis integrierter naturwissenschaftlicher Grundbildung / PING (BB)"
Praxisbegleitung gestalten: ein pflegedidaktisch begründetes Konzept
Neue Wege für den naturwissenschaftlichen Unterricht : Diskussionsbeitrag zur Evaluation der Praxis integrierter naturwissenschaftlicher Grundbildung (PING)
"Gut aufgehoben" "Sprüchwörter mit Randglossen" "Begründetes Wehe"
Fließgewässersanierung. Ökologisch begründetes Sanierungskonzept für die Warnow.