Lehrbuch
Einführung in die Erziehungsphilosophie
Der pädagogische Optimismus der Aufklärung ging von der Möglichkeit einer Autonomie der Subjekte jenseits jeder sozialen Vermittlung aus. Die Vorstellung einer entsprechenden pädagogischen Wirklichkeit scheint aber ohne Illusionen und Paradoxien kaum auszukommen. Das Verhältnis der Menschen zu ihren Verstrickungen in soziale und symbolische Ordnungszusammenhänge in den Vordergrund zu rücken, erlaubt eine andere Perspektive auf Grundbegriffe wie Erziehung, Bildung oder Sozialisation. Problematisch wird deren Realitätsanspruch ebenso wie ihre theoretische Leistungsfähigkeit.
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783825225971
3825225976
9783407253644
3407253648
- Dimensions
-
19 cm
- Extent
-
216 S.
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Literaturverz. S. 211 - 216
- Bibliographic citation
-
UTB ; 2597
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Philosophie
- Keyword
-
Erziehungsphilosophie
- Table of contents
- Rights
-
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- Last update
-
11.03.2025, 12:34 PM CET
Data provider
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Object type
- Lehrbuch
Associated
- Schäfer, Alfred
- Beltz
Time of origin
- c 2005
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