Toddlers' peer engagement in Swiss childcare : contribution of individual and contextual characteristics

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Englisch

Erschienen in
In: European Journal of Psychology of Education ; 37 (2022), 3. - S. 627-648. - Springer. - ISSN 0256-2928. - eISSN 1878-5174

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Konstanz
(wer)
KOPS Universität Konstanz
(wann)
2022
Urheber
Diebold, Tatiana
Perren, Sonja

URN
urn:nbn:de:bsz:352-2-1bwjpvjwgsets9
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:51 MEZ

Datenpartner

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Beteiligte

Entstanden

  • 2022

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