Mobilisierung alternativer Finanzressourcen: Erfahrungen mit der Einführung von Studiengebühren: Vortrag bei der Tagung 'Quoi de neuf sur l'Allemagne? Les universités allemandes en mutation'/'Brennpunkt Hochschulreform. Transformationen des Hoschschulsystems in Deutschland', Sciences Po Paris, 26. September 2008, CSO/Science Po/CIERA

Arbeitspapier

Der vorgestellte Beitrag gibt einen Überblick über die gegenwärtige Hochschulfinanzierung in Deutschland; kürzlich haben einige Bundesländer Studiengebühren eingeführt, die zu einer teilweisen Finanzierung der Studienkosten beitragen sollen. Im II. Kapitel werden außerdem kurz die finanziellen Strukturen der tertiären Ausbildung in den OECD-Ländern beschrieben. Dabei geht es vor allem um die Kostenaufteilung zwischen öffentlichem und privatem Sektor. Im III. Kapitel werden dann die Verteilungswirkungen des gegenwärtigen Finanzierungssystems kritisch hinterfragt. Dabei wird auch auf den Lebenseinkommensvorteil einer Hochschulausbildung im Detail eingegangen, bevor dann mögliche Auswirkungen einer Gebührenfinanzierung diskutiert werden. Es wird deutlich hervor gehoben, dass die Einführung von Studiengebühren in eine umfassende hochschul- und bildungspolitische Strategie eingebettet sein muss, damit eine negative Selektionswirkung auf die Jugendlichen aus Haushalten mit prekären Einkommen vermieden wird.

Angaben zum Objekt

• Sprache: Deutsch

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Series: Finanzwissenschaftliche Diskussionsbeiträge ; No. 58

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Wirtschaft ; Household Saving; Personal Finance ; Governmental Loans; Loan Guarantees; Credits; Grants; Bailouts ; Analysis of Education ; Educational Finance; Financial Aid ; Education: Government Policy ; Fertility; Family Planning; Child Care; Children; Youth ; Human Capital; Skills; Occupational Choice; Labor Productivity ; Retirement; Retirement Policies
• Thema: Education return ; tuition fees ; tertiary education ; vocational education ; higher education costs ; human capital ; lifetime income ; income contingent loans ; Education return ; tuition fees ; tertiary education ; vocational education ; higher education costs ; human capital ; lifetime income ; income contingent loans ; Studienfinanzierung ; Hochschulfinanzierung ; Bildungschancen ; Akademische Berufe ; Bildungsertrag ; Lebenseinkommen ; Deutschland

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Petersen, Hans-Georg
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wer): Universität Potsdam, Lehrstuhl Finanzwissenschaft
• (wo): Potsdam
• (wann): 2008

Weitere Informationen

• Handle: http://hdl.handle.net/10419/39667
• URN: urn:nbn:de:kobv:517-opus-27374
• Letzte Aktualisierung: 10.03.2025, 11:44 MEZ