Blended learning für die betriebliche Praxis

Blended Learning ist in aller Munde. Von der Kombination verschiedener Lernformen verspricht man sich nicht nur einen optimalen Lernerfolg, sondern auch ökonomische Vorteile. Kein Wunder also, wenn von Bildungsträgern zunehmend erwartet wird, dass sie in der Lage sind, Blended Learning anzubieten. Dieser Leitfaden will Hilfestellung dabei leisten. Er beschreibt vier recht unterschiedliche Szenarien, denn Blended Learning ist viel mehr als das alternierende Hintereinanderschalten von Selbstlern- und Seminarphasen. Aspekte des selbst gesteuerten und arbeitsplatznahen Lernens werden in den Vordergrund gestellt. Diese Lernformen sind heute gerade auch unter dem Gesichtspunkt der Einbindung neuer Zielgruppen - Ältere, Beschäftigte in Klein- und Mittelbetrieben, Lernungewohnte - in die Weiterbildung unverzichtbar. Der Leitfaden basiert auf Erfahrungen und Ergebnissen aus Entwicklungs- und Forschungsprojekten der bfz Bildungsforschung und des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung.

Object Details

• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• ISBN: 9783763932269 ; 3763932267
• Dimensions: 30 cm
• Extent: 52 S.
• Language: Deutsch
• Notes: Ill.

References and Relationships

• Bibliographic citation: Leitfaden für die Bildungspraxis ; Bd. 5

Classification and Topics

• Classification: Management ; Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Keyword: Integriertes Lernen ; Betriebliche Fortbildung

Contributors, Places and Time

• Event: Veröffentlichung
• (where): Bielefeld
• (who): Bertelsmann
• (when): 2005
• Contributor: Loebe, Herbert ; Geldermann, Brigitte ; Forschungsinstitut Betriebliche Bildung

Further information

• Table of contents: https://d-nb.info/972498443/04
• Rights: Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 11.03.2025, 12:27 PM CET