Konfessionelle Kooperation und Multiperspektivität : empirische Einblicke in den Religionsunterricht an Gesamtschulen
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783170400528
3170400525
- Maße
-
24 cm, 281 g
- Umfang
-
182 Seiten
- Ausgabe
-
1. Auflage
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
- Erschienen in
-
Religionspädagogik innovativ ; Band 39
- Schlagwort
-
Gesamtschule
Evangelischer Religionsunterricht
Katholischer Religionsunterricht
Kooperation
Umfrage
Hessen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Stuttgart
- (wer)
-
Verlag W. Kohlhammer
- (wann)
-
2021
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:34 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Gennerich, Carsten
- Käbisch, David
- Woppowa, Jan
- W. Kohlhammer GmbH
- Verlag W. Kohlhammer
Entstanden
- 2021
Ähnliche Objekte (12)
Gespräche im Religionsunterricht : Einblicke - Einsichten - Potenziale
SchülerInnenperspektiven und Religionsunterricht : empirische Einblicke - theoretische Überlegungen
Bibliolog, Band 3.. Handlungsfeld Religionsunterricht / Uta Pohl-Patalong
Professionelle Krankenhausseelsorge : Chance und Aufgabe für Kirchen und konfessionelle Träger
Neutestamentliche Schlüsseltexte für den Religionsunterricht
Juristen taugen auch als Humoristen : amüsante Einblicke in wahre Rechtsgeschichten
Religionsunterricht für alle : eine multitheologische Fachdidaktik
Confessional Gap : Konfessionalität und Religionsunterricht denken
'Doing Emotion' im Religionsunterricht : eine ethnographische Studie
Gemeinschaftswerdung Israels im Buch Exodus : ein Identifikationsangebot im Religionsunterricht
Religion zeigen - Religion erleben - Religion verstehen : ein Studienbuch zum performativen Religionsunterricht
Der konfessionelle Gottesacker : katholische und protestantische Sepulkralkultur in den oberschwäbischen Reichsstädten in der Frühen Neuzeit
Gespräche im Religionsunterricht : Einblicke - Einsichten - Potenziale
SchülerInnenperspektiven und Religionsunterricht : empirische Einblicke - theoretische Überlegungen
Bibliolog, Band 3.. Handlungsfeld Religionsunterricht / Uta Pohl-Patalong
Professionelle Krankenhausseelsorge : Chance und Aufgabe für Kirchen und konfessionelle Träger
Neutestamentliche Schlüsseltexte für den Religionsunterricht
Juristen taugen auch als Humoristen : amüsante Einblicke in wahre Rechtsgeschichten
Religionsunterricht für alle : eine multitheologische Fachdidaktik
Confessional Gap : Konfessionalität und Religionsunterricht denken
'Doing Emotion' im Religionsunterricht : eine ethnographische Studie
Gemeinschaftswerdung Israels im Buch Exodus : ein Identifikationsangebot im Religionsunterricht
Religion zeigen - Religion erleben - Religion verstehen : ein Studienbuch zum performativen Religionsunterricht
Der konfessionelle Gottesacker : katholische und protestantische Sepulkralkultur in den oberschwäbischen Reichsstädten in der Frühen Neuzeit
Gespräche im Religionsunterricht : Einblicke - Einsichten - Potenziale
SchülerInnenperspektiven und Religionsunterricht : empirische Einblicke - theoretische Überlegungen
Bibliolog, Band 3.. Handlungsfeld Religionsunterricht / Uta Pohl-Patalong
Professionelle Krankenhausseelsorge : Chance und Aufgabe für Kirchen und konfessionelle Träger
Neutestamentliche Schlüsseltexte für den Religionsunterricht
Juristen taugen auch als Humoristen : amüsante Einblicke in wahre Rechtsgeschichten
Religionsunterricht für alle : eine multitheologische Fachdidaktik
Confessional Gap : Konfessionalität und Religionsunterricht denken
'Doing Emotion' im Religionsunterricht : eine ethnographische Studie
Gemeinschaftswerdung Israels im Buch Exodus : ein Identifikationsangebot im Religionsunterricht
Religion zeigen - Religion erleben - Religion verstehen : ein Studienbuch zum performativen Religionsunterricht