Hochschulschrift

Förderung der Zahlbegriffsentwicklung bei sehenden und blinden Kindern : empirische Grundlagen und didaktische Konzepte

Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
9783834825483
3834825484
Dimensions
21 cm, 515 g
Extent
XIV, 384 S.
Language
Deutsch
Notes
Ill., graph. Darst.
Zusätzliches Online-Angebot unter DOI: 10.1007/978-3-8348-2549-0
Zugl.: Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2011

Bibliographic citation
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ; Bd. 7

Keyword
Arithmetik
Blindenpädagogik
Integrationspädagogik
Mathematikunterricht
Vorschulerziehung
Grundschule

Event
Veröffentlichung
(where)
Wiesbaden
(who)
Springer Spektrum
(when)
2012
Creator

Table of contents
Rights
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
Last update
11.06.2025, 2:07 PM CEST

Data provider

This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.

Object type

  • Hochschulschrift

Associated

Time of origin

  • 2012

Other Objects (12)