Reflective practices – a means to instil a deep learning approach to mathematics or another time consuming fad?
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
In: Proceedings of the tenth International Conference Models in Developing Mathematics Education. - Dresden : Hochschule für Technik und Wirtschaft, 2009. - S. 475 - 476
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Dresden
- (wer)
-
Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden
- (wann)
-
2012
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Dresden
- (wer)
-
HTW Dresden
- (wann)
-
2012
- Urheber
-
Parnell, Mandy
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-88198
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:29 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Parnell, Mandy
- Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden
- HTW Dresden
Entstanden
- 2012
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