Elternbildung im digitalen Zeitalter: Chancen - Risiken - Grenzen

Abstract: Die klassische Elternbildung und digitale Angebote stehen in einem zwiespältigen Verhältnis zueinander: Einerseits werden im Bereich der Erziehung über das Internet auch fragwürdige Konzepte transportiert, andererseits bieten digitale Medien erweiterte Möglichkeiten, Eltern zu erreichen. Die Ergebnisse einer Fragebogenerhebung bei 370 Müttern und Vätern zeigen, welche Rolle digitalen Medien im Erziehungsalltag zukommt und welche Implikationen sich daraus für die klassische Elternbildung ergeben

Angaben zum Objekt

• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource, 115 S.
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Veröffentlichungsversion ; begutachtet

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Forschungsbericht / Österreichisches Institut für Familienforschung an der Universität Wien ; Bd. 34

Klassifikation und Themen

• Schlagwort: Elternbildung ; Neue Medien ; Digitalisierung ; Internet ; Eltern ; E-Learning

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Mannheim
• (wer): SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
• (wann): 2020
• Urheber: Buchebner-Ferstl, Sabine ; Geserick, Christine ; Kaindl, Markus
• Beteiligte Personen und Organisationen: Österreichisches Institut für Familienforschung an der Universität Wien

Weitere Informationen

• DOI: 10.25365/phaidra.227
• URN: urn:nbn:de:101:1-2022071116531339288521
• Rechteinformation: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 15.08.2025, 07:37 MESZ