Anke Lindmeier
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Gestaltungsmerkmale mathematischer Übungsaufgaben
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Erfassung aktionsbezogener Kompetenzen von Mathematiklehrkräften in der Grundschule mit videobasierten Items
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Überlegungen zu Aspekten professioneller Kompetenz von Mathematiklehrkräften und ihrer Erhebung
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Wie kann mathematisches Argumentieren bei 5-6jährigen Kindern aussehen?