Hat mitgewirkt an:
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Modellierung und Entwicklung berufsfachlicher Kompetenz in der gewerblich-technischen Ausbildung
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Heterogenität in der Ausbildungsreife nicht-studienberechtigter Schulabgänger:innen – eine latente Profilanalyse auf Basis des Nationalen Bildungspanels
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Messung des pädagogischen Unterrichtswissens bei Studierenden der Berufs- und Wirtschaftspädagogik – Evaluation eines Instruments aus dem allgemeinbildenden Bereich
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Problemlösekompetenzen in beruflichen Kontexten : Resultate aus Lehr-Lern-Prozessen sichtbar machen