Dominik Helbling
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Religiöse Herausforderung und religiöse Kompetenz : empirische Sondierungen zu einer subjektorientierten und kompetenzbasierten Religionsdidaktik
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Konfessioneller und bekenntnisunabhängiger Religionsunterricht : eine Verhältnisbestimmung am Beispiel Schweiz
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Wirksamer Religions(kunde)unterricht
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Nachdenken und vernetzen in Natur, Mensch, Gesellschaft : Studienbuch für den kompetenzorientierten Unterricht im 1. und 2. Zyklus