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Fachspezifische Lerngelegenheiten zum Thema Inklusion an der Leuphana Universität Lüneburg
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Netzwerkbasierte Betrachtung von ko-konstruktiven Interaktionsprozessen im Unterricht – Ein Ansatz zur Beschreibung und Analyse von Angebot und Nutzung
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Analyse von Unterrichtsprozessen durch Videographie - Ansätze zur Begegnung zentraler Herausforderungen
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Durch inklusive Praxis Teilhabe von Kindern mit Behinderung ermöglichen : Gestaltungsfelder der Sozialen Arbeit und der Heil- und Inklusionspädagogik