Timo Leuders
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Flexible Videobausteine für eine Theorie-Praxis-Integration in einer fachdidaktischen Lehrerfortbildung zum differenzierenden Mathematikunterricht
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Veränderung des Mathematikbildes in der Lehrerausbildung? : Erste Ergebnisse des BMBF-Projektes "Forschende MathematiklehrerInnen" (FORMAT)
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Zusammenhänge beim Umgang von Lernenden mit graphi-schen und numerischen Repräsentationen von Funktionen
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Forschungshefte als Instrument der Professionalisierung von Mathematiklehrerinnen und Mathematiklehrern (ForMat)