Stefan von Aufschnaiter

Diplom-Physiker

Born: 1936

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Nutzung von Videodaten zur Untersuchung von Lehr-Lern-Prozessen : aktuelle Methoden empirischer pädagogischer Forschung
Entwicklung, Erprobung und Bewertung eines Lernspiels zum Thema Arbeit und Energie : Ergebnis e. Unterrichtsvorhabens u. zweier daraus entstandener Staatsexamensarbeiten
Die Schule neu erfinden : systemisch-konstruktivistische Annäherungen an Schule und Pädagogik
Die Bedeutung von Taxonomien für die Entwicklung eines Physikcurriculum : Beitr. zu e. erfahrungswiss.-orientierten, praxisbezogenen Modell d. Curriculumentwicklung

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