Klaus Konrad

Pädagoge, Psychologe, Hochschullehrer

Geboren: 1958

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Lernen eigenständig reflektieren, überwachen und kontrollieren : explorative Analyse handlungsleitender Kognitionen
Förderung und Analyse von selbstgesteuertem Lernen in kooperativen Lernumgebungen : Bedingungen, Prozesse und Bedeutung kognitiver sowie metakognitiver Strategien für den Erwerb und Transfer...
Wege zum erfolgreichen Lernen : Ansatzpunkte, Strategien, Beispiele
Mündliche und schriftliche Befragung : ein Lehrbuch

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