Birgit Schädlich
Romanistin,
Hochschullehrerin
Hat mitgewirkt an:
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Bildungsstandards und Kompetenzorientierung im Fachpraktikum Französisch : hochschuldidaktisches Konzept und Entwicklungsmöglichkeiten
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Literatur lesen lernen : literaturwissenschaftliche Seminare aus der Perspektive von Lehrenden und Studierenden ; eine qualitativ-empirische Studie
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Perspektiven auf Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht : = Regards croisés sur le plurilinguisme et l’apprentissage des langues
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Fremdsprachendidaktische Reflexion als Interimsdidaktik : eine Qualitative Inhaltsanalyse zum Fachpraktikum Französisch