Claudia Klektau
Lehrerin
Hat mitgewirkt an:
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Heterogenitätssensibilität durch Fallarbeit fördern : zum Stellenwert von Kasuistik und Inklusion in der Lehrer*innenbildung
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Kinder im Übergang sprechen über (ihr) Lernen : eine qualitative Studie zur individuellen Nutzung von Lernwerkstattangeboten
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Lernprozesse begleiten : Anforderungen an pädagogische Institutionen und ihre Akteur*innen