Jonas Völker
Hat mitgewirkt an:
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"Als ob ein Deutscher sowas hört?!" : Orientierungen von Schülerinnen und Schülern im interkulturellen Musikunterricht
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How teachers and students construct ethnic differences in the music classroom. Reconstructive insights into practices of intercultural music education
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Musikunterricht im Spannungsfeld performativer Bedeutungskonstruktionen und der geforderten Sache
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Logiken des Schulfachs Musik. Erkenntnisse zum Schüler:innenhandeln im Musikunterricht aus Perspektive dokumentarischer Unterrichtsforschung