Hat mitgewirkt an:
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Interdependente Geschlechtervielfalt als un/be/deutende Anforderung an pädagogische Professionalität
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Queere Un/Sichtbarkeiten im Feld der Schule. Einblicke in aktuelle Studien zu den Erfahrungen und Herausforderungen schwuler Schüler und Lehrer
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Für eine gendersensible Lehr-/Lernkultur in Mathematik, Informatik und den Naturwissenschaften. Symposium vom 2. bis 4. Juli 2015 an der Freien Universität Berlin
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Geschlechterdarstellungen in Bilderbüchern – eine empirische Analyse