Hat mitgewirkt an:
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Kognitive Funktionsdiagnostik bei Lese-Rechtschreibstörungen : Analysen zu Subgruppen und zur Validität
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Wie fair testet der WÜRT 1 die Rechtschreibleistungen von mehrsprachigen Kindern? : Eine Überprüfung mittels Differential Item Functioning
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Wie unterstützen Eltern die häuslichen Lernaktivitäten von Kindern mit Lernstörung? Eine Längsschnittstudie
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Zur Vorhersage der Schriftsprache durch vorschulische Kompetenzen. Sind die Prädiktionsmuster zwischen ein- und mehrsprachigen Kindern vergleichbar?