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Philosophisch und theologisch denken : ein Beitrag zur Entwicklung eines Curriculums für die Ausbildung
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Religiöse Bildung an Schulen in Europa, Teil 1.. Mitteleuropa / unter Mitarb. von Philipp Klutz und Mónika Solymár
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Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität : eine qualitativ-empirische Studie in Wien
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Religious education faces the challenge of religious plurality. A qualitative-empirical study in Vienna