Hat mitgewirkt an:
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Taxonomie der Krise. Eine multidimensionale Systematisierung der Bedarfskrise in Schule und Lehrkräftebildung
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Öffnung und Begrenzung des Gymnasiums : Institutionsverständnisse angesichts einer sich verändernden gymnasialen Schülerschaft
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Bildungsübergänge gestalten : ein Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis
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Schule als Sozialraum im Sozialraum. Theoretische und empirische Erkundung sozialräumlicher Dimensionen von Schule