Hat mitgewirkt an:
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Evaluation von Weiterbildungsprozessen : Status quo, Herausforderungen, Kompetenzanforderungen
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Die Evaluation von Weiterbildungsprozessen in der Praxis : Status quo, Herausforderungen, Kompetenzanforderungen ; eine Studie unter Organisationen, die das LQW‐Modell anwenden
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Die Lernerorientierte Qualitätstestierung auf dem Prüfstand. Ergebnisse einer Vorher-Nachher-Befragung
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Computergestützte Analyse qualitativer Daten - Tagungsband 2005: winMAX/MAXqda Anwenderkonferenz, Philipps-Universität Marburg, 10.-11. März 2005