Konferenzschrift | Kongress
Fortschritt und Fortschritte im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere d. 8. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783878084754
3878084757
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
167 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Literaturangaben
- Schlagwort
-
Fremdsprachenunterricht
Fremdsprachenunterricht
Fremdsprachenunterricht
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Tübingen
- (wer)
-
Narr
- (wann)
-
1988
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Bausch, Karl-Richard
Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (8 : 1988 : Ebsdorfergrund)
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:43 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Konferenzschrift
- Kongress
Beteiligte
- Bausch, Karl-Richard
- Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (8 : 1988 : Ebsdorfergrund)
- Narr
Entstanden
- 1988
Ähnliche Objekte (12)
Textkompetenzen : Arbeitspapiere der 27. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Forschungsgegenstand Richtlinien : Arbeitspapiere d. 5. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Empirie und Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere d. 4. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Sprachbegriffe im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere d. 7. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Aufgabenorientierung als Aufgabe : Arbeitspapiere der 26. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Mehrsprachigkeit im Fokus : Arbeitspapiere der 24. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Perspektiven der Mündlichkeit : Arbeitspapiere der 34. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Lehrperspektive, Methodik und Methoden : Arbeitspapiere d. 6. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere der 14. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Fremdsprachenlehrerausbildung : Konzepte, Modelle, Perspektiven ; Arbeitspapiere der 23. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Fremdsprachenlernen erforschen: sprachspezifisch oder sprachenübergreifend? : Arbeitspapiere der 28. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Der Fremdsprachenunterricht und seine institutionellen Bedingungen : Arbeitspapiere der 9. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Textkompetenzen : Arbeitspapiere der 27. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Forschungsgegenstand Richtlinien : Arbeitspapiere d. 5. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Empirie und Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere d. 4. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Sprachbegriffe im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere d. 7. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Aufgabenorientierung als Aufgabe : Arbeitspapiere der 26. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Mehrsprachigkeit im Fokus : Arbeitspapiere der 24. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Perspektiven der Mündlichkeit : Arbeitspapiere der 34. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Lehrperspektive, Methodik und Methoden : Arbeitspapiere d. 6. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere der 14. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Fremdsprachenlehrerausbildung : Konzepte, Modelle, Perspektiven ; Arbeitspapiere der 23. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Fremdsprachenlernen erforschen: sprachspezifisch oder sprachenübergreifend? : Arbeitspapiere der 28. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Der Fremdsprachenunterricht und seine institutionellen Bedingungen : Arbeitspapiere der 9. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Textkompetenzen : Arbeitspapiere der 27. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Forschungsgegenstand Richtlinien : Arbeitspapiere d. 5. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Empirie und Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere d. 4. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Sprachbegriffe im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere d. 7. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Aufgabenorientierung als Aufgabe : Arbeitspapiere der 26. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Mehrsprachigkeit im Fokus : Arbeitspapiere der 24. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Perspektiven der Mündlichkeit : Arbeitspapiere der 34. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Lehrperspektive, Methodik und Methoden : Arbeitspapiere d. 6. Frühjahrskonferenz zur Erforschung d. Fremdsprachenunterrichts
Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere der 14. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Fremdsprachenlehrerausbildung : Konzepte, Modelle, Perspektiven ; Arbeitspapiere der 23. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Fremdsprachenlernen erforschen: sprachspezifisch oder sprachenübergreifend? : Arbeitspapiere der 28. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts