Interaktion als didaktisches Prinzip : Bildungsprozesse bewusst begleiten und gestalten
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783427800255
- Dimensions
-
25 cm
- Extent
-
117 S.
- Edition
-
1. Aufl.
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Ill., graph. Darst.
Literaturangaben
- Keyword
-
Erzieherin
Bildungsarbeit
Interaktion
Vorschulkind
Kleinkindpädagogik
- Table of contents
- Rights
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
11.06.2025, 2:03 PM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- König, Anke
- Bildungsverl. Eins
Time of origin
- 2010
Other Objects (12)
Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen, handlungsorientiert, für die höhere Berufsfachschule (zweijährige höhere Handelsschule), Typ Wirtschaft und Verwaltung, Bd. 1.
IT-Basiswissen, [...]. Praktische Anwendungen : Lernsituationen, Methoden, Handlungssituationen
Rechnen - Schritt für Schritt, 3.
Kopf oder Zahl, 5.
Fallstudienorientierte Wirtschaftslehre, Materialienbd.
Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen, handlungsorientiert, für die höhere Berufsfachschule (zweijährige höhere Handelsschule), Typ Wirtschaft und Verwaltung, Bd. 2.
Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen, handlungsorientiert, für die höhere Berufsfachschule (zweijährige höhere Handelsschule), Typ Wirtschaft und Verwaltung, Bd. 2.
Rechnen - Schritt für Schritt, 6.
Rechnen - Schritt für Schritt, 9.
Rechnen - Schritt für Schritt, 5.
Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen, handlungsorientiert, für die höhere Berufsfachschule (zweijährige höhere Handelsschule), Typ Wirtschaft und Verwaltung, Bd. 1.
Rechnen - Schritt für Schritt, 5.
Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen, handlungsorientiert, für die höhere Berufsfachschule (zweijährige höhere Handelsschule), Typ Wirtschaft und Verwaltung, Bd. 1.
IT-Basiswissen, [...]. Praktische Anwendungen : Lernsituationen, Methoden, Handlungssituationen
Rechnen - Schritt für Schritt, 3.
Kopf oder Zahl, 5.
Fallstudienorientierte Wirtschaftslehre, Materialienbd.
Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen, handlungsorientiert, für die höhere Berufsfachschule (zweijährige höhere Handelsschule), Typ Wirtschaft und Verwaltung, Bd. 2.
Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen, handlungsorientiert, für die höhere Berufsfachschule (zweijährige höhere Handelsschule), Typ Wirtschaft und Verwaltung, Bd. 2.
Rechnen - Schritt für Schritt, 6.
Rechnen - Schritt für Schritt, 9.
Rechnen - Schritt für Schritt, 5.
Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen, handlungsorientiert, für die höhere Berufsfachschule (zweijährige höhere Handelsschule), Typ Wirtschaft und Verwaltung, Bd. 1.
Rechnen - Schritt für Schritt, 5.
Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen, handlungsorientiert, für die höhere Berufsfachschule (zweijährige höhere Handelsschule), Typ Wirtschaft und Verwaltung, Bd. 1.
IT-Basiswissen, [...]. Praktische Anwendungen : Lernsituationen, Methoden, Handlungssituationen
Rechnen - Schritt für Schritt, 3.
Kopf oder Zahl, 5.
Fallstudienorientierte Wirtschaftslehre, Materialienbd.
Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen, handlungsorientiert, für die höhere Berufsfachschule (zweijährige höhere Handelsschule), Typ Wirtschaft und Verwaltung, Bd. 2.
Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen, handlungsorientiert, für die höhere Berufsfachschule (zweijährige höhere Handelsschule), Typ Wirtschaft und Verwaltung, Bd. 2.
Rechnen - Schritt für Schritt, 6.
Rechnen - Schritt für Schritt, 9.
Rechnen - Schritt für Schritt, 5.
Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen, handlungsorientiert, für die höhere Berufsfachschule (zweijährige höhere Handelsschule), Typ Wirtschaft und Verwaltung, Bd. 1.