Video Analysis: Lessons from Professional Video Editing Practice

Journal article | Zeitschriftenartikel

Dieser Artikel nimmt die These auf, dass wir von Videopraktiker/innen über Videoanalyse als Handlungsverlauf lernen können. Anstatt in eine epistemisch-theoretische Diskussion über Video einzusteigen, wie dies viele Videostudien tun, beschäftigt sich der Artikel mit Film als Handwerk. Wir untersuchen, wie ein professioneller Filmeditor Tonaufnahmen und gedrehte Filmbilder erfasst und codiert, wie am Schneidetisch eine erste zusammenhängende Einheit eines Filmes entsteht und wie die korrekte Abfolge der Aufnahmen mit Fragen der Handlung, der Spannung oder des Genres verbunden ist. Der Artikel schlägt abschließend eine Reihe von Themen vor, die für weitere Studien über die praktische Arbeit von Film- und Videoeditor/innen von Interesse sein könnten.

Object Details

• Alternative title: Videoanalyse: Was wir vom professionellen Edieren von Videos lernen können ; Video-análisis: lecciones de la práctica de edición de video profesional
• ISSN: 1438-5627
• Extent: Seite(n): 21
• Language: Englisch
• Notes: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet

References and Relationships

• Bibliographic citation: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9(3)

Classification and Topics

• Subject: Sozialwissenschaften, Soziologie ; Soziologie, Anthropologie ; Forschungsarten der Sozialforschung ; Sonstiges zur Soziologie ; Handlung ; Praxis ; Videofilm ; Handwerk ; Video ; Bildmaterial ; Analyseverfahren ; künstlerischer Beruf ; Film ; qualitative Methode ; Produktion ; Analyse ; Tontechniker ; Grundlagenforschung ; anwendungsorientiert

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Laurier, Eric ; Strebel, Ignaz ; Brown, Barry
• Event: Veröffentlichung
• (where): Deutschland
• (when): 2008

Further information

• URN: urn:nbn:de:0114-fqs0803378
• Last update: 21.06.2024, 4:26 PM CEST