Arbeitspapier

Birth cohort size variation and the estimation of class size effects

We show that in school systems with grade retention or redshirting, birth cohort size is negatively related to the grade-level share of students who are too old for their grade. This compositional effect gives rise to an upward bias in estimates of class size effects based on commonly used research designs exploiting within-school variation in birth cohort size. Using data for all primary schools in one federal state of Germany, we find support for this compositional effect. Correcting for the resulting bias, we find that not only are smaller classes beneficial for test scores, but also for reducing grade repetitions.

Sprache
Englisch

Erschienen in
Series: ZEW Discussion Papers ; No. 20-053

Klassifikation
Wirtschaft
Education and Research Institutions: General
Analysis of Education
Education: Other
Thema
Class size effects
Quasi-experimental evidence
Student achievement
Primary school

Ereignis
Geistige Schöpfung
(wer)
Bach, Maximilian
Sievert, Stephan
Ereignis
Veröffentlichung
(wer)
ZEW - Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung
(wo)
Mannheim
(wann)
2020

Handle
Letzte Aktualisierung
10.03.2025, 11:41 MEZ

Datenpartner

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Objekttyp

  • Arbeitspapier

Beteiligte

  • Bach, Maximilian
  • Sievert, Stephan
  • ZEW - Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung

Entstanden

  • 2020

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