Forschungsbericht | Research report
Outside-In: eine Perspektivbestimmung zum Umgang mit Wissen in der Sozialpsychologie
"Ausgehend von der Betrachtung, dass Wissen das zentralste Medium einer Wissenschaft ist, widmet sich dieser Beitrag einer Status- und Entwicklungsanalyse für die Wissensstrukturen der Sozialpsychologie. Anhand verschiedener wissensbasierter Prozesse werden konkrete Möglichkeiten aufgezeigt, die sowohl nachhaltig zum Erkenntnisgewinn in unserer Disziplin beitragen, als auch der mitunter breit aufgestellten Sozialpsychologie wieder eine geteilte Perspektive geben könnten. Vorausgesetzt, wir finden den Mut, uns nicht nur inhaltlich, sondern auch strukturell zu entwickeln." (Autorenreferat)
- Weitere Titel
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Outside-In: an analysis on the use of knowledge in social psychology
- Umfang
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Seite(n): 23
- Sprache
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Deutsch
- Anmerkungen
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Status: Veröffentlichungsversion
- Erschienen in
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Hamburger Forschungsberichte zur Sozialpsychologie (HaFoS) (57)
- Thema
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Sozialwissenschaften, Soziologie
Psychologie
Soziologie, Anthropologie
Wissenschaftssoziologie, Wissenschaftsforschung, Technikforschung, Techniksoziologie
Wissenschaftstheorie, Wissenschaftsphilosophie, Wissenschaftslogik, Ethik der Sozialwissenschaften
Sozialpsychologie
Sozialpsychologie
Wissen
Wissensmanagement
Grundlagenforschung
wissenschaftstheoretisch
- Ereignis
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Geistige Schöpfung
- (wer)
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Quaquebeke, Niels van
Plum, Nina
- Ereignis
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Veröffentlichung
- (wer)
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Universität Hamburg, Fak. für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft, FB Psychologie, Arbeitsbereich Sozialpsychologie
- (wo)
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Deutschland, Hamburg
- (wann)
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2005
- URN
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urn:nbn:de:0168-ssoar-374037
- Rechteinformation
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GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
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21.06.2024, 16:27 MESZ
Datenpartner
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Forschungsbericht
Beteiligte
- Quaquebeke, Niels van
- Plum, Nina
- Universität Hamburg, Fak. für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft, FB Psychologie, Arbeitsbereich Sozialpsychologie
Entstanden
- 2005