Analysing the historical evolution of ethnic education policy-making in England, 1965-2005

Journal article | Zeitschriftenartikel

'Diese Untersuchung betrachtet die historische Entwicklung englischer Bildungspolitik und ihrer Gestaltung im Hinblick auf ethnische Gruppierungen. Untersucht man die Auswirkungen sozialer Bildungsversorgung auf ethnische Mehrheiten und Minderheiten, werden viele wichtige Themen und die folgenden Fragen aufgeworfen: Schließt das Bildungssystem Teile der Bevölkerung wie zum Beispiel ethnische Minderheiten aus? Kann kulturelle Vielfalt gelehrt und gefördert werden? Der Beitrag untersucht, was diese Fragen für afro-karibische, asiatische und muslimische Gemeinschaften impliziert. Assimilations-, Integrations- und multikulturelle Bildungspolitik werden analysiert. Indem Dokumente und Berichte der Bildungs- und Sozialpolitik untersucht werden, soll die Zielsetzung dieser Untersuchung den Leser anregen, darüber nachzudenken, wie Bildungspolitik Gesellschaft formt und welche Konsequenzen dies auf die Lehrtätigkeit von ethnischen Bildungsthemen in Bezug auf kulturelle Vielfalt und institutionalisierten Rassismus haben kann.' (Autorenreferat)

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: Eine Analyse der historischen Entwicklung ethnischer Bildungspolitik in England, 1965-2005
• ISSN: 0172-6404
• Umfang: Seite(n): 176-190
• Sprache: Englisch
• Anmerkungen: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Historical Social Research, 30(4)

Klassifikation und Themen

• Thema: Sozialwissenschaften, Soziologie ; Geschichte ; Bildung und Erziehung ; Makroebene des Bildungswesens ; Sozialgeschichte, historische Sozialforschung ; Bevölkerung ; Afrikaner ; Assimilation ; historische Entwicklung ; Muslim ; Asiat ; ethnische Gruppe ; soziale Integration ; Bildungswesen ; Großbritannien ; Minderheit ; Exklusion ; multikulturelle Gesellschaft ; Bildungspolitik ; soziale Schließung ; deskriptive Studie ; historisch

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Race, Richard
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Deutschland
• (wann): 2005

Weitere Informationen

• DOI: https://doi.org/10.12759/hsr.30.2005.4.176-190
• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-30208
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:27 MESZ