Seminarkonzept zur Förderung inklusionsrelevanter Kompetenzen : Diagnostische Kompetenzen
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
In: Potsdamer Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung, S. 245-254
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Kurs
Fachwissen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Potsdam
- (wer)
-
Universität Potsdam
- (wann)
-
2018
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Potsdam
- (wer)
-
Universitätsverlag Potsdam
- (wann)
-
2018
- Urheber
- URN
-
urn:nbn:de:kobv:517-opus4-420362
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:56 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Wagner, Luisa
- Ehlert, Antje
- Universität Potsdam
- Universitätsverlag Potsdam
Entstanden
- 2018
Ähnliche Objekte (12)
Begleitinstrument – Diagnostische Kompetenzen
Zur notwendigen Förderung interkultureller Kompetenz an deutschen Hochschulen in den Bereichen der Musik
Sonderpädagogische Kompetenz unverzichtbar?!
Entwicklung eines methodologischen Verfahrens zur Ermittlung von informatischen Kompetenzen
Das Problem der didaktischen Kompetenz von Schülerinnen und Schülern
Förderung diagnostischer Kompetenz angehender Grundschullehrkräfte
Sozialwissenschaftliche Bildungsforschung in der Lehramtsausbildung : die Förderung professioneller soziologischer Kompetenz
Untersuchungen zur orthographischen Kompetenz von Abiturientinnen und Abiturienten im Land Brandenburg
Fragebogen zur Erfassung diagnostischer Kompetenzen hinsichtlich psychischer Auffälligkeiten von Schüler_innen
Förderung überfachlicher Kompetenzen in praktischen Software- Engineering-Veranstaltungen der RWTH Aachen
Persönlichkeitsbildung und informatische Professionalisierung : ethische Kompetenz als Grundlage nachhaltiger Entscheidungen
Digitale Kompetenzen im Lehramtsstudium : Entwicklung eines Frameworks für angehende Lehrkräfte
Begleitinstrument – Diagnostische Kompetenzen
Zur notwendigen Förderung interkultureller Kompetenz an deutschen Hochschulen in den Bereichen der Musik
Sonderpädagogische Kompetenz unverzichtbar?!
Entwicklung eines methodologischen Verfahrens zur Ermittlung von informatischen Kompetenzen
Das Problem der didaktischen Kompetenz von Schülerinnen und Schülern
Förderung diagnostischer Kompetenz angehender Grundschullehrkräfte
Sozialwissenschaftliche Bildungsforschung in der Lehramtsausbildung : die Förderung professioneller soziologischer Kompetenz
Untersuchungen zur orthographischen Kompetenz von Abiturientinnen und Abiturienten im Land Brandenburg
Fragebogen zur Erfassung diagnostischer Kompetenzen hinsichtlich psychischer Auffälligkeiten von Schüler_innen
Förderung überfachlicher Kompetenzen in praktischen Software- Engineering-Veranstaltungen der RWTH Aachen
Persönlichkeitsbildung und informatische Professionalisierung : ethische Kompetenz als Grundlage nachhaltiger Entscheidungen
Digitale Kompetenzen im Lehramtsstudium : Entwicklung eines Frameworks für angehende Lehrkräfte
Begleitinstrument – Diagnostische Kompetenzen
Zur notwendigen Förderung interkultureller Kompetenz an deutschen Hochschulen in den Bereichen der Musik
Sonderpädagogische Kompetenz unverzichtbar?!
Entwicklung eines methodologischen Verfahrens zur Ermittlung von informatischen Kompetenzen
Das Problem der didaktischen Kompetenz von Schülerinnen und Schülern
Förderung diagnostischer Kompetenz angehender Grundschullehrkräfte
Sozialwissenschaftliche Bildungsforschung in der Lehramtsausbildung : die Förderung professioneller soziologischer Kompetenz
Untersuchungen zur orthographischen Kompetenz von Abiturientinnen und Abiturienten im Land Brandenburg
Fragebogen zur Erfassung diagnostischer Kompetenzen hinsichtlich psychischer Auffälligkeiten von Schüler_innen
Förderung überfachlicher Kompetenzen in praktischen Software- Engineering-Veranstaltungen der RWTH Aachen
Persönlichkeitsbildung und informatische Professionalisierung : ethische Kompetenz als Grundlage nachhaltiger Entscheidungen