Aktuelle Professionalisierungsansätze in der Erwachsenenbildung - bildungspolitische Einordnung und professionalitätsbezogene Systematik

Abstract: In Europa erfolgt die Professionalisierung im Feld der Erwachsenenbildung auf mehreren Wegen: Neben einem erwachsenenpädagogischen Studium an Hochschulen gibt es Wege der nicht-akademischen Qualifizierung. Letztere werden in Form nonformaler Weiterbildungsangebote in Einzelseminaren oder modularer Form typischerweise von Weiterbildungsträgern und -verbänden für die eigenen Trainer und Trainerinnen und Dozierenden angeboten. In der Praxis häufig anzutreffen sind zudem informelle Lernwege. Hierzu zählen Formen des Learning-by-doing oder kollegialer Austausch. Ausbildungs- und Professionalisierungsprozesse in der Erwachsenenbildung finden sich demnach sowohl im akademischen als auch im nichtakademischen Umfeld

Object Details

• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource, 17-34 S.
• Language: Deutsch
• Notes: Veröffentlichungsversion ; begutachtet (peer reviewed) ; In: Sgier, Irena (Hg.), Lattke, Susanne (Hg.): Professionalisierungsstrategien der Erwachsenenbildung in Europa: Entwicklungen und Ergebnisse aus Forschungsprojekten. 2012. S. 17-34. ISBN 978-3-7639-5055-3

Classification and Topics

• Classification: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Keyword: Erwachsenenbildung ; Professionalisierung

Contributors, Places and Time

• Event: Veröffentlichung
• (where): Bielefeld
• (who): W. Bertelsmann Verlag
• (when): 2012
• Contributor: Sgier, Irena ; Lattke, Susanne

Further information

• DOI: 10.3278/6004279w0017
• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-52026-0
• Rights: Open Access; Open Access; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 14.08.2025, 10:45 AM CEST