Medienpädagogische Entwicklungen an Gemeinschaftsschulen in Finnland - Zum Potential qualitativer Forschung
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Knaus, Thomas [Hrsg.]: Forschungswerkstatt Medienpädagogik. Projekt – Theorie – Methode. München : kopaed 2018, S. 641-680. - (Forschungswerkstatt Medienpädagogik; 2). - ISBN 978-3-86736-410-2
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Gemeinschaftsschule
Forschung
Medienpädagogik
Medienkompetenz
Schule
Finnland
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
München
- (wer)
-
kopaed
- (wann)
-
2018
- Urheber
-
Stephan, Melanie
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
FTzM Frankfurt am Main | Ludwigsburg University of Education
- URN
-
urn:nbn:de:0111-pedocs-170684
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:51 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Stephan, Melanie
- FTzM Frankfurt am Main | Ludwigsburg University of Education
- kopaed
Entstanden
- 2018
Ähnliche Objekte (12)
Medien bilden - aber wie?! : Grundlagen für eine nachhaltige medienpädagogische Praxis
Jugendliche im Film - Filme für Jugendliche : medienpädagogische, bildungstheoretische und didaktische Perspektiven
Kreative Medienarbeit mit Fotografie, Video und Audio : große und kleine Projektideen für die medienpädagogische Praxis
Jugend - Medien - Kultur : medienpädagogische Konzepte und Projekte
Subjektorientierte medienpädagogische Forschung mit Familien in belasteten Lebenslagen - Chancen und Herausforderungen visueller Forschungsmethoden
Atmosphäre(n), [1]
Atmosphäre(n), 2
Pop(ular)-Musik: alternde Idole und alternde Fans
Wieselattitüden - oder vom Wesen (medialer) Kreativität
Wir mischen mit! : ein Projekt zur praktischen Medienarbeit und politischen Bildung Jugendlicher
Formenreichtum als Erfolgsprinzip : Organisation, Nutzer und Beiträge in offenen Kanälen in Thüringen
Medienpädagogische Deutungsmuster von Lehrerinnen und Lehrern - Problemzentriertes Interview im Rahmen eines Grounded-Theory-Ansatzes
Medien bilden - aber wie?! : Grundlagen für eine nachhaltige medienpädagogische Praxis
Jugendliche im Film - Filme für Jugendliche : medienpädagogische, bildungstheoretische und didaktische Perspektiven
Kreative Medienarbeit mit Fotografie, Video und Audio : große und kleine Projektideen für die medienpädagogische Praxis
Jugend - Medien - Kultur : medienpädagogische Konzepte und Projekte
Subjektorientierte medienpädagogische Forschung mit Familien in belasteten Lebenslagen - Chancen und Herausforderungen visueller Forschungsmethoden
Atmosphäre(n), [1]
Atmosphäre(n), 2
Pop(ular)-Musik: alternde Idole und alternde Fans
Wieselattitüden - oder vom Wesen (medialer) Kreativität
Wir mischen mit! : ein Projekt zur praktischen Medienarbeit und politischen Bildung Jugendlicher
Formenreichtum als Erfolgsprinzip : Organisation, Nutzer und Beiträge in offenen Kanälen in Thüringen
Medienpädagogische Deutungsmuster von Lehrerinnen und Lehrern - Problemzentriertes Interview im Rahmen eines Grounded-Theory-Ansatzes
Medien bilden - aber wie?! : Grundlagen für eine nachhaltige medienpädagogische Praxis
Jugendliche im Film - Filme für Jugendliche : medienpädagogische, bildungstheoretische und didaktische Perspektiven
Kreative Medienarbeit mit Fotografie, Video und Audio : große und kleine Projektideen für die medienpädagogische Praxis
Jugend - Medien - Kultur : medienpädagogische Konzepte und Projekte
Subjektorientierte medienpädagogische Forschung mit Familien in belasteten Lebenslagen - Chancen und Herausforderungen visueller Forschungsmethoden
Atmosphäre(n), [1]
Atmosphäre(n), 2
Pop(ular)-Musik: alternde Idole und alternde Fans
Wieselattitüden - oder vom Wesen (medialer) Kreativität
Wir mischen mit! : ein Projekt zur praktischen Medienarbeit und politischen Bildung Jugendlicher
Formenreichtum als Erfolgsprinzip : Organisation, Nutzer und Beiträge in offenen Kanälen in Thüringen