Die Thematisierung kombinatorischer Anzahlbestimmungsprobleme in der Grundschule – Eine vergleichende Schulbuchanalyse
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2019
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Schulbuchanalyse
Grundschule
Schulbuch
Strategie
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Dortmund
- (wer)
-
Universitätsbibliothek Dortmund
- (wann)
-
2019
- Urheber
-
Winzen, Janet
Höveler, Karina
- Handle
-
2003/38834
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2020022803053089708691
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 11:04 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Winzen, Janet
- Höveler, Karina
- Universitätsbibliothek Dortmund
Entstanden
- 2019
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