Hochschulschrift
Bilinguale Module im Mathematikunterricht und ihr Einfluss auf die Lernbereitschaft der Schüler/innen für das Sachfach
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783868215120
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
275 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
graph. Darst.
Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 2013
- Erschienen in
-
Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; Bd. 2
- Schlagwort
-
Mathematikunterricht
Content and language integrated learning
Lernbereitschaft
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Trier
- (wer)
-
Wiss. Verl. Trier
- (wann)
-
2014
- Urheber
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.03.2025, 11:46 MEZ
Datenpartner
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Verrière, Katharina
- Wiss. Verl. Trier
Entstanden
- 2014
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