subjekt bildung heteronormativität : Rekonstruktion schulischer Differenzerfahrunen lesbischer, schwuler, bisexueller und Trans*Jugendlicher

Buch

Lesbische, schwule, bisexuelle und Trans*Jugendliche werden bisher in der eziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung vorrangig als anderer homophober und heteronormativer Diskurse wahrgenommen. Wie aber erleben sie selbst den Schulalltag und welche Handlungsmöglichkeiten entwickeln sie dort? Auf der Grundlage von Interviewerzählungen dieser Jugendlichen und mithilfe der Subjekttheorie Judith Butlers sowie der Bildungstheorie Hans-Christoph Kollers zeichnet die Autorin Differenzerfahrungen, Umgangsweisen damit und die Bildungsprozesse nach.

Angaben zum Objekt

• ISBN: 978-3-8474-0677-8
• Inventarnummer: B-6184
• Umfang: 359
• Sprache: Deutsch

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Kleiner, Bettina. Budde, Jürgen (Hrsg). 2015. subjekt bildung heteronormativität : Rekonstruktion schulischer Differenzerfahrunen lesbischer, schwuler, bisexueller und Trans*Jugendlicher. Budde, Jürgen (Hrsg). Opladen : Barbara Budrich. S. 359. 978-3-8474-0677-8

Klassifikation und Themen

• Bezug (was): Bisexualität ; Homosexualität ; Transgender / Transidentität ; Erziehung, Bildung, Ausbildung
• Bezug (wann): 2015

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Beteiligte Personen und Organisationen: Kleiner, Bettina ; Budde, Jürgen [Hrsg.] ; Barbara Budrich
• Erschienen: Barbara Budrich

Weitere Informationen

• Geliefert über: Digitales Deutsches Frauenarchiv
• Rechteinformation: belladonna Kultur, Bildung und Wirtschaft für Frauen e.V. / Bremer Frauenarchiv und Dokumentationszentrum belladonna
• Letzte Aktualisierung: 03.02.2023, 09:26 MEZ