Artikel
Gendering/Queering the Language Classroom : Gender und Queer Studies als Herausforderung für das schulische Fremdsprachenlernen
- Identifier
-
II/0 Kl
- ISBN
-
978-3-8376-2269-0
- Umfang
-
107-120
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
Gutenberg, Andrea. 2013. Gendering/Queering the Language Classroom : Gender und Queer Studies als Herausforderung für das schulische Fremdsprachenlernen. In: Gender in Bewegung : aktuelle Spannungsfelder der Queer und Gender Studies. Kleinau, Elke (Hrsg). Bielefeld : transcript. S. 107-120. 978-3-8376-2269-0
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Gutenberg, Andrea
Kleinau, Elke [Hrsg.]
Schulz, Dirk [Hrsg.]
Völker, Susanne [Hrsg.]
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wer)
-
transcript
- (wann)
-
2013
- Geliefert über
- Letzte Aktualisierung
-
06.03.2025, 14:43 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Genderbibliothek des Zentrums für transdisziplinäre Geschlechterstudien an der Humboldt-Universität zu Berlin. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Objekttyp
- Artikel
Beteiligte
- Gutenberg, Andrea
- Kleinau, Elke [Hrsg.]
- Schulz, Dirk [Hrsg.]
- Völker, Susanne [Hrsg.]
- transcript
Entstanden
- 2013
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