The Bachelor - changes in performance and quality of studying? Empirical evidence in international comparison: III. International Workshop November 2009

Collection | Sammelwerk

Contents: Peter A. Zervakis: The Introduction of the Bachelor - intentions, support, questions: perspectives in Germany; Peter A. Zervakis: The State of Implementation of Bologna-Reforms at German Institutions of Higher Education: Successes and Recommendations for Further Development; Helmut M. Guggenberger: What is happening with the Bachelor? Expectations and acceptance - some Austrian Experiences; Josep M. Masjuan: Insights from a pilot project encouraging adjustment to the European Higher Education Reform in Spain: students experiences; Laurent Lima, Alain Fernex: Quality and inequality of study and students in France: results of the new survey in Rhone-Alpes; Andrii Gorbachyk: Bachelor Student's Evaluation of Teaching Quality and chances at the labour market in Ukraine; Piera Dell'Ambrogio, Jean-François Stassen: Early factors of success and failure in the University of Geneva; Véronique Pelt, Marie-Emmanuelle Amara, Michéle Baumann: How universities can assess employability skills?; René Krempkow: Simply the Best? Determinants for the further study of the first Bachelor graduates; Volodymyr Sudakov: Commercialization of Higher Education in Ukraine: an analysis of the possibilities to become a Bachelor; Paul Kellermann: Higher Education Politics in Europe: A Critical Discussion; Ivana Padoan: Transition from university to the professional world: the case of the PhD.

Angaben zum Objekt

• Umfang: Seite(n): 135
• Sprache: Englisch
• Anmerkungen: Status: Veröffentlichungsversion

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Hefte zur Bildungs- und Hochschulforschung (58)

Klassifikation und Themen

• Thema: Bildung und Erziehung ; Bildungswesen tertiärer Bereich ; Makroebene des Bildungswesens ; Studienerfolg ; Berufsaussicht ; Hochschule ; Student ; Studium ; Bologna-Prozess ; Reform ; Europa ; internationaler Vergleich ; Hochschulpolitik ; Bachelor ; empirisch ; anwendungsorientiert

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Herstellung
• (wer): Bargel, Tino ; Schmidt, Monika ; Bargel, Holger
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wer): Universität Konstanz, Geisteswissenschaftliche Sektion, FB Geschichte und Soziologie, Arbeitsgruppe Hochschulforschung
• (wo): Deutschland, Konstanz
• (wann): 2009

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-236261
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:26 MESZ