"Ich kann lesen" : eine methodische Handreichung ; Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, Grundschulen (integrative Einschulung)
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Maße
-
30 cm
- Umfang
-
63 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
zahlr. Ill.
Literaturangaben
- Erschienen in
-
Materialien / Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien ; H. 102
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Bad Berka
- (wer)
-
ThILLM
- (wann)
-
2004
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:58 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Gödde, Ursula
- ThILLM
Entstanden
- 2004
Ähnliche Objekte (12)
"Ich kann lesen." : eine methodische Handreichung : Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, Grundschulen (Integrative Einschulung)
Frühitalienisch : giro giro tondo, casca il mondo, casca la terra, tutti giù per terra
Schule hat sich geändert, Broschüre.
Hinweise für den Unterricht im Seminarfach, H. 4.. Ergänzungen zur Erstellung der Seminarfacharbeit und der Fachbetreuung
Biologie-Kurs, 1.. Gentechnik
Frühfranzösisch an Thüringer Grundschulen, Teil 2.. Raconter des histoires aux élèves : comment utiliser des albums français dans les classes de l'école primaire
Aufnahme in die Grundschule
Berufsvorbereitungsjahr : vorläufige Handreichung für einen lernfeldorientierten Unterricht
Integratives Arbeiten im Englischunterricht der Klassen 1 und 2
Qualitätsentwicklung in Schulen - Selbstevaluation : Handreichung zur Unterstützung von Schulen für ihre Evaluationsarbeit
Who's afraid of test papers? : Handreichung zu Klausuren im Fach Englisch der Thüringer Oberstufe
Zur Arbeit mit Medienecken : Erfahrungen aus Praxis und Begleitung ; Handreichung für die allgemein bildenden Schulen in Thüringen
"Ich kann lesen." : eine methodische Handreichung : Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, Grundschulen (Integrative Einschulung)
Frühitalienisch : giro giro tondo, casca il mondo, casca la terra, tutti giù per terra
Schule hat sich geändert, Broschüre.
Hinweise für den Unterricht im Seminarfach, H. 4.. Ergänzungen zur Erstellung der Seminarfacharbeit und der Fachbetreuung
Biologie-Kurs, 1.. Gentechnik
Frühfranzösisch an Thüringer Grundschulen, Teil 2.. Raconter des histoires aux élèves : comment utiliser des albums français dans les classes de l'école primaire
Aufnahme in die Grundschule
Berufsvorbereitungsjahr : vorläufige Handreichung für einen lernfeldorientierten Unterricht
Integratives Arbeiten im Englischunterricht der Klassen 1 und 2
Qualitätsentwicklung in Schulen - Selbstevaluation : Handreichung zur Unterstützung von Schulen für ihre Evaluationsarbeit
Who's afraid of test papers? : Handreichung zu Klausuren im Fach Englisch der Thüringer Oberstufe
Zur Arbeit mit Medienecken : Erfahrungen aus Praxis und Begleitung ; Handreichung für die allgemein bildenden Schulen in Thüringen
"Ich kann lesen." : eine methodische Handreichung : Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, Grundschulen (Integrative Einschulung)
Frühitalienisch : giro giro tondo, casca il mondo, casca la terra, tutti giù per terra
Schule hat sich geändert, Broschüre.
Hinweise für den Unterricht im Seminarfach, H. 4.. Ergänzungen zur Erstellung der Seminarfacharbeit und der Fachbetreuung
Biologie-Kurs, 1.. Gentechnik
Frühfranzösisch an Thüringer Grundschulen, Teil 2.. Raconter des histoires aux élèves : comment utiliser des albums français dans les classes de l'école primaire
Aufnahme in die Grundschule
Berufsvorbereitungsjahr : vorläufige Handreichung für einen lernfeldorientierten Unterricht
Integratives Arbeiten im Englischunterricht der Klassen 1 und 2
Qualitätsentwicklung in Schulen - Selbstevaluation : Handreichung zur Unterstützung von Schulen für ihre Evaluationsarbeit
Who's afraid of test papers? : Handreichung zu Klausuren im Fach Englisch der Thüringer Oberstufe