Die Sektionsposition der Studenten: spezieller Bericht SIS 3

Forschungsbericht | Research report

Der vorliegende Bericht soll zum einen die Hochschulleitungen über weitere Ergebnisse der Studenten-Intervallstudie (SIS) unterrichten und zum anderen verfolgen, wie sich die Studenten in wichtigen Sektionen (und Hochschulen) im Verlaufe des Studiums entwickeln und erste Antworten auf die Frage geben, bis zu welchem Grad die Sektion eine Determinante der Persönlichkeitsentwicklung sozialistischer Studenten ist. Es wird deshalb zunächst die Entwicklung der Studenten in den verschiedenen Sektionen anhand der Entwicklung ihrer Einstellungen beschrieben. Danach schließt sich eine Analyse der Sektionsbedingungen, der Sektionsbindungen und der Sektionsunterschiede vor Beginn des Studiums an. Damit stehen - nach der Analyse der Ausgangssituation - einmal die Merkmale der Studenten als Angehörige von Sektionen, zum anderen die Sektionen selber und zum dritten die Stellung der Studenten zur Sektion im Zentrum der Aufmerksamkeit. Abschließend werden auf der Grundlage der erarbeiteten Ergebnisse Empfehlungen für die Hochschulleitungen zur möglichen Reduktion der großen Einstellungsunterschiede zwischen den Sektionen vorgestellt. (ICE)

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: The section position of students: special report SIS 3
• Umfang: Seite(n): 111
• Sprache: Deutsch

Klassifikation und Themen

• Thema: Bildung und Erziehung ; Soziologie, Anthropologie ; Bildungs- und Erziehungssoziologie ; Erziehungswissenschaft ; DDR ; Sozialismus ; Hochschule ; Studium ; Student ; Einstellung ; Fachrichtung ; Lehrplan ; Lehrveranstaltung ; soziale Herkunft ; Prüfungswesen ; Studienwahl ; Studienanfänger ; anwendungsorientiert ; empirisch

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wer): Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ)
• (wo): Deutschland, Leipzig
• (wann): 1974

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-373667
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:27 MESZ