- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Maße
-
30 cm
- Umfang
-
68 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Literaturverz. S. 54 - 60. - Als Typoskript gedr.
- Erschienen in
-
Forschungsberichte / Deutsches Institut für Fernstudien ; 41
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Tübingen
- (wer)
-
DIFF, Arbeitsbereich Lernforschung
- (wann)
-
1987
- Urheber
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:36 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Mandl, Heinz
- DIFF, Arbeitsbereich Lernforschung
Entstanden
- 1987
Ähnliche Objekte (12)
Intelligenztestverläufe von Grundschülern: empirische Befunde zum Schereneffekt
Zur Psychologie der Textverarbeitung : Ansätze, Befunde, Probleme
Die Kluft zwischen Wissen und Handeln : empirische und theoretische Lösungsansätze
Aktuelle theoretische Ansätze und empirische Befunde im Bereich der Lehr-Lern-Forschung : Schwerpunkt Erwachsenenbildung
Lern- und Denkstrategien : Analyse und Intervention
Kompendium deutschsprachiger Schulreifetests
Kooperatives Lernen als Antwort auf aktuelle und zukünftige Anforderungen an Schule und Bildung
Learning issues for intelligent tutoring systems
Schwerpunktthema Wissen und Handeln : in München 1996
Wissen sichtbar machen : Wissensmanagement mit Mapping-Techniken
Lernen im Dialog mit dem Computer
Instumentos para gestión del conocimiento, [...]. Estrategias individuales
Intelligenztestverläufe von Grundschülern: empirische Befunde zum Schereneffekt
Zur Psychologie der Textverarbeitung : Ansätze, Befunde, Probleme
Die Kluft zwischen Wissen und Handeln : empirische und theoretische Lösungsansätze
Aktuelle theoretische Ansätze und empirische Befunde im Bereich der Lehr-Lern-Forschung : Schwerpunkt Erwachsenenbildung
Lern- und Denkstrategien : Analyse und Intervention
Kompendium deutschsprachiger Schulreifetests
Kooperatives Lernen als Antwort auf aktuelle und zukünftige Anforderungen an Schule und Bildung
Learning issues for intelligent tutoring systems
Schwerpunktthema Wissen und Handeln : in München 1996
Wissen sichtbar machen : Wissensmanagement mit Mapping-Techniken
Lernen im Dialog mit dem Computer
Instumentos para gestión del conocimiento, [...]. Estrategias individuales
Intelligenztestverläufe von Grundschülern: empirische Befunde zum Schereneffekt
Zur Psychologie der Textverarbeitung : Ansätze, Befunde, Probleme
Die Kluft zwischen Wissen und Handeln : empirische und theoretische Lösungsansätze
Aktuelle theoretische Ansätze und empirische Befunde im Bereich der Lehr-Lern-Forschung : Schwerpunkt Erwachsenenbildung
Lern- und Denkstrategien : Analyse und Intervention
Kompendium deutschsprachiger Schulreifetests
Kooperatives Lernen als Antwort auf aktuelle und zukünftige Anforderungen an Schule und Bildung
Learning issues for intelligent tutoring systems
Schwerpunktthema Wissen und Handeln : in München 1996
Wissen sichtbar machen : Wissensmanagement mit Mapping-Techniken
Lernen im Dialog mit dem Computer