Der "Big-fish-little-pond-Effekt" ("Fischteicheffekt") : Eine Untersuchung an der Sir-Karl-Popper-Schule und am Wiedner Gymnasium in Wien
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
In: Özbf news & science ; 14 (2006). - S. 24-26
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Sir Karl Popper - Kooperative Mittelschule mit Naturkundlich-Technischem Schwerpunkt
Gymnasium
Hochbegabung
Schulklasse
Selbstbild
Begabung
Sozialer Vergleichsprozess
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Konstanz
- (wer)
-
Bibliothek der Universität Konstanz
- (wann)
-
2011
- Urheber
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:352-137583
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:51 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Götz, Thomas
- Preckel, Franzis
- Bibliothek der Universität Konstanz
Entstanden
- 2011
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