Arbeitspapier
Un Estudio sobre el Incremento de la Segregación Escolar en Argentina
El trabajo lleva a cabo un análisis empírico del nivel y evolución de la segregación escolar socioeconómica entre escuelas públicas y privadas en Argentina entre 1992 y 2010. Con ese fin se proponen dos nuevas metodologías: las curvas de segregación percentílicas y la utilización de micro descomposiciones. Los resultados obtenidos son alarmantes: la segregación se incrementó entre 30% y 100% dependiendo del índice y el nivel educativo analizado. Este aumento guarda una estrecha relación con los cambios en las características de las familias de los alumnos que asisten al nivel primario, no así en el nivel secundario.
- Sprache
-
Spanisch
- Erschienen in
-
Series: Documento de Trabajo ; No. 143
Equity, Justice, Inequality, and Other Normative Criteria and Measurement
Analysis of Education
Economic Sociology; Economic Anthropology; Language; Social and Economic Stratification
Gasparini, Leonardo
- Handle
- Letzte Aktualisierung
-
20.09.2024, 08:21 MESZ
Datenpartner
ZBW - Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Arbeitspapier
Beteiligte
- Jaume, David
- Gasparini, Leonardo
- Universidad Nacional de La Plata, Centro de Estudios Distributivos, Laborales y Sociales (CEDLAS)
Entstanden
- 2013