Un Estudio sobre el Incremento de la Segregación Escolar en Argentina

Arbeitspapier

El trabajo lleva a cabo un análisis empírico del nivel y evolución de la segregación escolar socioeconómica entre escuelas públicas y privadas en Argentina entre 1992 y 2010. Con ese fin se proponen dos nuevas metodologías: las curvas de segregación percentílicas y la utilización de micro descomposiciones. Los resultados obtenidos son alarmantes: la segregación se incrementó entre 30% y 100% dependiendo del índice y el nivel educativo analizado. Este aumento guarda una estrecha relación con los cambios en las características de las familias de los alumnos que asisten al nivel primario, no así en el nivel secundario.

Object Details

• Language: Spanisch

References and Relationships

• Bibliographic citation: Series: Documento de Trabajo ; No. 143

Classification and Topics

• Classification: Wirtschaft ; Equity, Justice, Inequality, and Other Normative Criteria and Measurement ; Analysis of Education ; Economic Sociology; Economic Anthropology; Language; Social and Economic Stratification

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Jaume, David ; Gasparini, Leonardo
• Event: Veröffentlichung
• (who): Universidad Nacional de La Plata, Centro de Estudios Distributivos, Laborales y Sociales (CEDLAS)
• (where): La Plata
• (when): 2013

Further information

• Handle: http://hdl.handle.net/10419/127665
• Last update: 10.03.2025, 11:45 AM CET